学古筝不仅使人逐步学会认识音乐，掌握音乐的基本知识和演奏技能，更是获得身体、智力、情感、个性、社会性和谐发展的过程。许多通过调查发现：大多数学习古筝的人，在朋友眼中他们是快乐合群人。 比较容易入门是古筝好学的一大因素。一般情况下，每天练琴30分钟～60分钟，6个月下来就可以弹一些较简单的曲目。因为古筝是固定音高的乐器，故而好学些，而且自然音阶比较悦耳，容易上手，所以给人一学就会的印象。
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练琴也要有主次之分。在我们确定的短期目标里，我们要分清重点练习什么，哪些可以练习得适可而止。在一个乐曲里面一般都有一两个难点乐段如快板部分，这样的乐段就需要用比其他如引子、尾声等这些乐段多几倍甚至十几倍的时间来练习。
加强正确手型、指法练习。拥有正确的手型和扎实的基本功对于学习古筝、提高古筝技能有深远的意义。练习古筝时，我们应该保持手型呈半握拳状，每个关节突起，手背与小臂相平，用每个手指的一关节有爆发力的向手心方向勾弦，然后我们按着上述方法弹奏'托、抹、勾'，可以用贴弦练习来保持我们的手型、加强手指力度，之后练习离线练习，循序渐进。指法练习不是一朝一夕的事情，它贯穿于我们整个练琴始终。每天至少练半个小时的基本功，这样对我们提高技艺是非常有用的。
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在陪孩子练琴时，建议做到以下几点：
1、营造一个舒适、安静的练琴环境，不要让小家伙受到外来因素的干扰，养成专心练琴的习惯。有条件的可以到琴房去练习，或者在家里有个相对独立的空间。
2、6岁以下的孩子练琴时家长要坐的近一些，这让孩子有安全感。如果家长也有爱好的话。可以和孩子一起练习。
3、古筝的学习是个长期的过程。每天要让孩子练习30-40分钟，如果孩子坐不住，可以中间休息5分钟。
4、随时纠正不正确的练琴姿势，特别是练习的手势和指法。
5、兴趣是孩子老师，在这里特别注意，千万不要把延长练琴时间作为对孩子练琴好用功与否的衡量标准，更不要作为孩子练琴不好的惩罚手段。千万不要让孩子对练琴产生惧怕或者讨厌的感觉。
6、不要在别的孩子面前批评不好，谁都是从不好到好。家长的鼓励是很重要的。
7、不要在孩弹到一半时停下来改错，等孩子完整的演奏完，再纠错，并作重点练。
总之，儿童古筝教育是一个长期的过程，不但是孩子掌握音乐本领、培养毅力和吃苦能力的过程，还是家长锻炼教育能力、加强亲子之间沟通的过程。其中有艰辛，但更充满了快乐。只要家长和老师配合得当，全心全意从教育出发，就会取得良好的效果。
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三、意境美
古筝曲中，无论是传统曲目，还是现代创作曲目，大都有很好的意境，对于各种通过音乐描绘的意境，要让学生在练习中不断地去领会、去辨析。同样描写水面的美，由于其乐曲内涵不一样，所表现的意境美也大相径庭，如《渔舟唱晚》里所呈现的那种“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”的景象乃是一种恬美;《洞庭新歌》中所描绘的那种“长烟一空，湖光潋滟”的意境属于秀美;至于《战台风》风狂雨暴，波浪滔天”的场面，则是一种壮美。而筝曲中的这些意境都是通过勾、挑、托、劈、划、摇等技法来描绘来表现的，所以，意境美的描绘，同音色美、韵律美的表现又是紧密相关的，要在表现中描绘，在描绘中表现。让意境美充分表现古筝音乐所独有的特色。
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以上信息由专业从事儿童学古筝机构的音妙艺术传播中心于2024/4/18 12:46:41发布
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