应保持谱架的架台与眼睛视线平齐。架台一旦位置太低，狠容易使我们养成持琴过低的毛病。而这毛病对於发音狠有害处，使我们需竭力抵消运弓时向指板的侧滑，并给灵活舒畅地换把带来制约；对於演奏形体姿势也大有影响，音色再美、技术再嫺熟，因為腆肚含胸，一定会使整体形象大打折扣。而与视线平齐的架台能满足身体自然挺拔，利於胸腔正常呼吸，给了左手自由移动的空间且不会形成防止琴掉下来的心理恐慌，右手的弓能近似水準地与弦接触，易於控制操作。
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没有家长学生很难去信任老师，老师通过家长的热情才能感受到学生的热情。家长千万不要觉得把孩子“丢”给老师就可以了，因为音乐不是数理化，它是有竞技属性的。它和体育是一样的道理。音乐作为表演艺术它的竞技属性是很重要的。家长要在学生小时候给予一定的强迫性，你指望孩子自己主动这是几乎不可能的。一个孩子基本都是一部分的主动和大部分的被动，这样才能让他有时间去熟能生巧。才能锻炼出不怯场的强大心理素质。
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养成正确的左手手型---学习小提琴必须注意正确的手型。因为演奏小提琴，左手手型比较特殊，不象很多乐器的手型都比较自然舒适。很多情况下，左手肘关节以至腕关节需要向内拐，这个动作不太自然但是必须这样。五个手指呈半圆形自然环绕，按在弦上的1指与4指随时都要保持准确的四度关系。4个手指离弦的高度大体一致，处于低空待命状态，并且指甲几乎在一直线，朝着自己的脸部。手指之间摁弦距离要根据全音半音随时调整。半音两手指一定要紧挨着，全音则隔开(两个半音的距离)。
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头稍向左，点头；面对琴弦，看弓子的运行；头正脖直，不是向左歪；肩松身直，手腕要放松，肩膀手臂'吊起来'，大拇指仿佛没有持琴；两腿与肩同宽，身体站稳。
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