器乐是音乐艺术的重要组成部分。有名的美国音乐家詹姆士穆塞尔曾经指出:“器乐教学可以说是通过更好的体验音乐的桥梁,事实上它本身就是一个广泛的音乐学习领域。”实施器乐教学,既能激发儿童学习音乐的兴趣,调动儿童学习音乐的积极性,又能促进其感受音乐、表现音乐能力的发展,进而使儿童的音乐整体素质得以提高,同时出有效地发挥音乐教学的审美教育能力。
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触弦方法不同,其音色亦不同。古筝的弹奏,与手指用力方向有极大的关系。在手指用力方向与面板平行时,所发出的声音短而共鸣差,这是因为琴弦不能得到充分震动造成的,如果用力过大,易造成琴码敲击面板而出现噪音。正确的方法为用力方向与面板近似垂直方向,琴弦的震动方向为上下摆动而不是左右摆动,这时声音可通过码子传给面板再到共鸣箱产生共鸣而发出美妙的音色。所以,在弹奏时用力的方向很重要,练习者一定要注意。
总之,古筝演奏还有很多其他的技法和指法,需要练习者去揣摩实践,如果想要弹奏出动听的曲子,反复练习是必须要过的一关。
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明确练习的目的
要想练习的既省时,又有效果,就必须明确练习目的。漫无目的地练了几个小时没有丝毫进展,不但会令你苦恼,并且会使你怀疑自己的能力而失去自信心。所以在练习前应先静静地思考一下:这次练习的技术难点是什么?要解决哪几点问题?上课时老师提示了哪些?乐曲所要表达的思想内容是什么?然后根据你的能力和这次所练习的时间,能解决多少问题就解决多少问题。这样练习才有价值。
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古筝培训中要学会学会默练
默练就是不用乐器进行练习。默练是依靠内心体验的练习方法,其作用是非常惊人的。由于默练时没有演奏技术上的负担,因此可以完全按照乐曲的速度、强弱、表情等细节在头脑中想象。这样的练习不但能增强乐谱的记忆力和找出自己在练习中的薄弱环节,而且还能加强对乐曲的理解和丰富音乐的感觉。 此外,默练不受地点、时间的局限,可以随时进行练习。默练可以使你的练习达到事半功倍的效果。 四、视谱练习与背谱练习相结合
我们在学习一个乐段时,一定要清醒地认识到,这反复奏了无数遍的乐段是否正确无误。错误的重复只能是养成了改不掉的坏习惯。
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以上信息由专业从事暑期古筝培训中心的音妙艺术传播中心于2025/3/25 19:56:08发布
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