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古筝学校承诺守信「多图」

来源:音妙艺术传播中心 更新时间:2024-04-27 07:36:35

以下是古筝学校承诺守信「多图」的详细介绍内容:

古筝学校承诺守信「多图」 [音妙艺术传播中心)2cd0b05]"内容:

学习古筝的好处

 

好处一:培养乐感,打下良好的音乐基础。古筝相对来说比较容易上手,即使年龄小的孩子也能通过练习古筝来培养乐感,提高视唱练耳的能力,将会有利于将来想要往音乐发展的孩子。

好处二:陶冶情尚。我们都知道,古筝是中国的传统乐器,当中典型的五声音阶蕴涵着中国深厚的文化精华,学习古筝的孩子能在学习过程中潜移默化地陶冶高尚情尚。

好处三:提高自身气质。有句话叫做“腹有诗书气自华”,形容读书多的人气质也好,而这句话用在学习音乐的人身上一样适用。古筝这门乐器是基于中国五千年的文化底蕴上的,学习者要在学习过程中不断感受这种文化,从而潜移默化地提高自身的文化素质和气质修养。

好处四:有益身心健康。弹古筝是要全身心投入地去弹的,要专注地运用全身去演奏者,所以弹古筝也是一项很好的运动。而且弹的过程中,被音乐所滋养,也是对心灵的一种洗涤。

好处五:可以作为一门或业余爱好。这就是比较现实的好处了,学好了古筝还可以以古筝为,将来做一名古筝演奏者或者成为古筝老师,随着学习古筝的人越来越多,这也不失为一份好工作。如果不是的,把古筝当做业余爱好,也是一种生活的乐趣。

 

上课形式:一对一上课

营业时间:周二至周日全天,课程免费试听,欢迎咨询,自行约课(由您和老师自行沟通安排)

电话咨询客户可免费上体验课,体验课满意再选择报名。

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联系人:张老师。 地址:南宁市北湖唐山路口华基商业中心六楼(南师附小对面)。

公车路线:6路,30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下车

触弦方法不同,其音色亦不同。古筝的弹奏,与手指用力方向有极大的关系。在手指用力方向与面板平行时,所发出的声音短而共鸣差,这是因为琴弦不能得到充分震动造成的,如果用力过大,易造成琴码敲击面板而出现噪音。正确的方法为用力方向与面板近似垂直方向,琴弦的震动方向为上下摆动而不是左右摆动,这时声音可通过码子传给面板再到共鸣箱产生共鸣而发出美妙的音色。所以,在弹奏时用力的方向很重要,练习者一定要注意。

总之,古筝演奏还有很多其他的技法和指法,需要练习者去揣摩实践,如果想要弹奏出动听的曲子,反复练习是必须要过的一关。

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此外,在学习过程中,孩子的控制力,专注力,分辨力也将得到提高和升华。 对青中年来说:中青年学古筝有利于提高自身品位,陶冶情操、缓解工作压力。学古代筝不但使自己学会了一门专长,变得敏锐、性格好,而且得到了注意力、思维力、想象力、意志力以下几方面的发展。

 

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如何克服古筝发出的杂音

 

1. 支撑筝弦的码子角度不合理,演奏时发出嘶哑之声。应把码子摆正,并经多次试验,使其角度合理,免去噪音。

2. 码子上小骨片的小槽过细过深,筝弦卡死在小槽中,演奏时发出沙沙的噪音。应对码子小槽加宽修整。

3. 前岳山至筝头穿弦孔之间的一段短弦,接角前岳山外侧过多,且似触非触(也称慢性接触),拨弦后,弦的振动引起这段弦嘶嘶鸣叫。应对前岳山修整或调换,使短弦尽量不接触其外侧。暂时克服的办法:在短弦放衬条,增加短弦对接触面的压力,避免杂音。

4. 筝弦与后岳山的接触部位处于慢性接触状态,拨弦后,引起此部位的杂音。克服的办法有二:一是放松琴弦,降低琴钉上的栓弦部位,再紧弦至原音高。用此办法增加弦对的岳山的压力,从而避免杂音;第二是在接触部位中放置少许绵软物品,减小弦的振动,避免杂音。

5. 假指甲劈裂,拨弦时发出沙哑噪音。应修理或调换假指甲。

6. 拨弦后,码外弦段(即码子左侧弦段)发生共振,两种或几种声音混杂。这时调整弦的张力,移动码子的位置,以消除共振的根源。

7. 筝接触琴桌的四个角不在同一平面上,因晃动而伴有碰击声。应因定筝的两个角于琴桌上,亦可用螺丝拧上,消除筝的晃动。

8. 琴桌接触地面的四个角不在一个平面上,因晃动而伴有碰击声。应在琴桌右侧的两条腿底部做一横条,并在靠近身体的桌腿底部做踏板,必要时用脚踏横条或踏板,以求平稳。

 

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以上信息由专业从事古筝学校的音妙艺术传播中心于2024/4/27 7:36:35发布

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